Columns
Onderstaande columns zijn allemaal geschreven door Annette Nobuntu Mul en gepubliceerd in Tijdschrijft The Optimist.
Na-denken
‘Hè, denk nou toch eens nááááá’ zei mijn moeder altijd hardop tegen zichzelf, als ze de sleutels weer eens niet kon vinden of de melk van de koffie in de keuken had laten staan. Ze sprak zichzelf dan bestraffend toe, met een lange nadruk op de ‘a’. De strengheid naar zichzelf kwam voort uit de overtuiging dat ze haar gevoelens, zelfs haar hele leven, kon...
lees meer »Vogelvrij
Vogelvrij. Als kind had ik bij het woord een positieve connotatie. Ik keek naar boven, naar de lucht en zag de vogels in vrijheid vliegen. Gefascineerd en hoop- vol luisterde ik, voorgelezen door de juf op school, naar het hoofdstuk over de Krullevaar in Annie M.G. Schmidt’s onvolprezen Pluk van de Petteflet. De Krullevaar was gevangengenomen. Hoe te ontsnap- pen?...
lees meer »Ubuntutu
2022. Nieuwe wensen, nieuwe voornemens. Een oud en nieuw kabinet, hopelijk met herstellend nieuwe inzichten en daden. Oud en nieuw. Alsof de scheidslijn van de tijd een stilstaand punt van ervoor en erna bevat. Ubuntu, het Afrikaans mensen wereldbeeld gaat niet uit van een stilstaand punt, maar van ‘de stroom van ons bestaan’. Wij, in het hier-en-nu, samen met onze...
lees meer »De brug
‘Wilt u een brug of liever een implantaat?’ De tandarts boog zich over het gat in het gebit van Inge. Inge zuchtte. Ze had een heftige tijd achter de rug met veel emoties rondom haar scheiding. Hoogstwaarschijnlijk had ze de afgelopen maanden onbewust in haar slaap liggen knarse- tanden en was er een kies gebroken. In haar huwelijk was zij, bij conflicten, altijd...
lees meer »Boom
Mijn eerste schooldag, 1966. De grote school heette dat toen. De eerste klas. Een ongelooflijk belangrijke stap voor ieder kind. Het loslaten van moeder, op weg naar zelfstandigheid. Naar school, om opgeleid te wor- den tot staatsburger. Zo formeel werd dat niet benadrukt, maar in de kern is dat natuurlijk wel de taak van onderwijs. En taal vormt daarin een fundament....
lees meer »Voorstellen
Ik vind het best weer een gedoe, het je voorstellen aan elkaar. Wat zijn de psychosociale contracten die we heb- ben ‘afgesproken’ in het eerste contact? Wat vertel je, wat vraag je? Wat, welke eigenschappen, bezigheden of sociale vaardigheden laten we op de voorgrond treden en wat houden we liever op de achtergrond? En is dat een bewuste afweging of een niet...
lees meer »Stemmen
Stemmen willen gehoord worden. Zo is dat nu eenmaal. Ken je dat stemmetje in jezelf dat zegt ‘je mag nu niet lachen’ of ‘je mag straks niet huilen’? Juist, je weet precies welk boemerangeffect er dan in je hoofd plaatsvindt. Ongehoorde stemmen imploderen of exploderen. Op elk niveau, van persoonlijk tot mondiaal. Stemmen en gevoelens die lange tijd zijn ontkend...
lees meer »Geschied en is
De meerderheid van de Nederlanders veroordeelt ons slavernijverleden, maar nationale excuses aan aanbieden vindt slechts minder dan de helft een goed idee. Velen vinden dat je geen excuses kunt aanbieden voor iets wat vorige generaties op hun geweten hebben, dat excuses alleen waarde kunnen hebben als je zelf rechtstreeks verantwoordelijkheid draagt voor het onrecht....
lees meer »Deelgever
Deelgever. Het is nog geen officieel Nederlands woord. Interessant, want we kennen wel het woord deelnemer. Tsjonge, we nemen wat deel: aan een vergadering, een discussie, een praatprogramma of aan een toernooi. Daar waar taal en cultuur hand in hand gaan betekent deelnemer letterlijk ‘what’s in it for me’. Paul Watzlawick, één van ’s werelds meest...
lees meer »Hengsten en merries
Wij mensen zijn kuddedieren. Meaning and belonging. Deze twee basisbehoeften zijn morele ‘ervaringen van levensbelang’ die we van generatie op generatie hebben geïnternaliseerd. Ondersteund door verhalen, rituelen, codes en symbolen, wat we traditie noemen. Via onze opvoeding, onderwijs en politieke praxis gestimuleerd en gecorrigeerd. Onze samenleving wordt...
lees meer »